央广网宁波10月27日消息（记者 俞烨 通讯员 罗湘波 余晶晶）特等奖1个、一等奖6个……在刚刚结束的浙江省中小学班主任基本功大赛，宁波创历史最好成绩，取得赛事承办与竞赛成绩双丰收。这次赛事成功的背后，宁波又付出了什么样的努力？
活动现场赛旗交旗仪式（央广网发 通讯员供图）
成绩背后是一群人的努力 研训并举促进班主任专业化发展
本次大赛宁波共有11名选手参赛，其中小学组5名、初中组3名，高中组3名。综合奖特等奖1名，综合奖一等奖6名，综合奖二等奖3名，综合奖三等奖1名。6名选手将代表浙江参加长三角中小学班主任基本功大赛，人数为全省最多。
成绩背后，是一群人的努力。
为推进中小学班主任队伍建设和专业化发展，提高新时代中小学班主任的综合素质、专业水平和育人能力，根据宁波市教育局工作部署，宁波市班主任专业发展指导中心开展了2023年浙江省班主任基本功大赛选手的培训与选拔活动。
培训周期为2023年2月至10月，分阶段、有重点地对选手进行培训，通过专家讲座、往届优秀选手经验介绍、团队合作等方式，强化专业素养，为每个选手提出针对性的培养建议，积极发挥区县专业团队和名班主任工作室作用，开展个性化、精准性的强化训练。
在这个过程中，有的老师重新思考班主任工作，有的挣脱了事务型工作的桎梏，有的坚定了走班主任专业发展路线的信心，大家更收获了一群志同道合的良师诤友，一股勇往直前的凌云志气，一份矢志不渝的班主任情怀。
积极做好赛事组织工作 为选手提供优质服务
可以说，宁波承办的浙江省中小学班主任基本功大赛工作，获得了赛事组织和比赛成绩的双丰收。
据悉，本次浙江省中小学班主任基本功大赛由浙江省教育厅、浙江省中小学班主任基本功大赛组委会主办，浙江教育报刊总社、宁波市教育局协办，浙江省教育学会德育分会、宁波市鄞州区教育局承办。大赛自2012年始，至今已连续举办12届，日渐成为中小学班主任风采展示的重要舞台和推动班主任队伍建设的靓丽品牌。
活动现场颁奖仪式（央广网发 通讯员供图）
从2022年起，大赛采取由各地班主任工作成绩突出的县（市、区）轮流承办的方式，借以推动各地班主任工作迈上新的台阶。2022年由杭州市萧山区承办，今年由宁波市鄞州区承办，明年将由温州市瓯海区承办。
为保障大赛圆满举行，宁波市、鄞州区教育局从今年年初就开始谋划，成立大赛筹备组，下设会务组、考务组、技术组等。定期召开筹备工作推进会议，共同商讨大赛框架和各项事项，积极做好对接工作。
5月份，筹备组团队赴浙江省教育厅对接大赛初步方案，到去年承办大赛的杭州市萧山区学习考察。在选择比赛场地、颁奖仪式场地、住宿地点时，筹备组多次实地考察，力争为选手提供最优方案，在节约时间、节约交通费用、便于选手熟悉场地等多方面为选手提供便利条件。
鄞州区教育局还为浙江省中小学班主任基本功大赛设计了全套视觉方案，包括大赛Logo和赛旗，还贴心地为选手准备了体现大赛文化的U盘、笔记本等，提升大赛的品牌形象，增强参赛者的凝聚力和荣誉感。
宁波市鄞州区相关负责人表示，本次大赛是浙江省中小学班主任基本功大赛首次走出杭州，由宁波市鄞州区承办，这是对鄞州教育的极大鼓励和肯定，必将提升教师育人水平，促进鄞州教育取得更大的发展和进步。作为这项省级高端赛事的承办方，鄞州非常珍惜这次机会，力争为大赛增光添彩。
制度创新下 宁波优秀班主任越来越多
近年来，宁波有了越来越多的优秀班主任，也有越来越多的教师愿意当主任。现状背后，原因是什么？这和宁波市教育局出台的一系列创新制度举措密不可分。
据了解，2018年，宁波市出台了《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》，建立“新秀班主任”“骨干班主任”“名班主任”三级班主任专业成长体系，分别间隔2年、3年、4年评选一批。在担任班主任岗位工作期间，享受同级“教坛新秀”“学科骨干”“名教师”的同等待遇。对市级“骨干班主任”“名班主任”分别给予每年8千元、3万元专项津贴补助。
这一评选构建起班主任专业成长体系，打通了很多教师学科专业发展和班主任专业发展的职业“双通道”。落实班主任职称评定的双通道制度，既可选择参评学科专业序列，又可选择参评德育序列。
这一政策，被宁波班主任们称为“史上最优”的激励机制，这一模式为全省乃至全国班主任专业发展体系提供了“宁波经验”。
制度建设是好班主任不断涌现的根本保障。随着市级层面班主任政策的推出，各区（县、市）和学校纷纷跟进，让班主任拥有更多归属感、获得感和成就感。
近年来，宁波把建设市、区（县、市）两级“名班主任”工作室作为重点工作，鼓励中小学校建立校级“名班主任”工作室，通过名班主任示范引领，使全市的班主任走上“抱团专业成长”之路。
截至目前，宁波市评选出市级名班主任44人、骨干班主任113人、新秀班主任286人，成立44个宁波市名班主任工作室。通过举办“班主任茶座”访谈节目、乡村班主任论坛等，发挥展示辐射作用。
2017年起，宁波市每年评选担任班主任工作满30年教师，鼓励教师长期担任班主任。市、县教育行政部门和学校构建了市、区（县、市）、学校三个层次的班主任荣誉系列评选体系。
此外，全覆盖、分层次、科学合理的培训体系，为班主任提供优质培训资源，助力班主任又好又快成长。
在一系列政策的引领哺化下，宁波班主任队伍建设走上“快车道”，一支高素质、专业化的宁波班主任“铁军”正在宁波成长。